是一段親身在一個粵曲教學班課堂上聽到的對話：「老師，凡是慢板序之後，若是有擸字的話，我多數入不來，總是撞板的！」老師答：「唔！(遲疑了一少許)聽多點吧！聽多點就可以的了。(又稍歇)是啊，是，難的啊！否則何用交學費來學曲呢？」
擸字入拍確是有難度的，很多唱者都在這方面感到困惑，是因為容它許多變化。若不從過序音樂和拍值上去下點功夫，只單靠感覺和記憶去處理，是不太紮實的。
過序音樂雖然不是唱者的工作和責任，但最好能學習跟序哼音，清楚知道序尾的一板在哪裏；擸字就是在這序尾一板與下一板之間的時值分配工夫，是可以清楚地以數學切分來解釋的。
如上述的例子，老師至少可以帶領同學多讀幾遍慢板序的譜子，特別指出最後「士上尺工上」那尾叮的「上」字位置，再細分餘下的餘襯音樂與下一板的時值分配，這又是二份一、四份一、八份一的分數問題，總有方法可以掌握得到的。
一般擸字多是一字至四字，常用的處理手法也有不同的變化。一字的可有兩款，兩字的常用也有兩三款，三字的可多至四至五款，四字的也可有四款。在〈落霞孤鶩〉中“並摻扶我倚傍樓欄”的四擸字，李寶瑩用了較少用的分配方法，唱者都感覺比較困難，而〈映紅霞〉中的“游不出封建無形水線”更是少有的五字擸。
唱者若能領略一下四分打板方法，即像西樂的一二三四、二二三四……的處理，那對一拍子之間的前半板、後半板、二分一、四分一、八分一的時值分配就會比較清晰，對擸字入拍可有幫助。
撰稿：斯兄、玉兒